學生作品

我最欣賞的動物是一種在沙漠裡生活的動物。它常常會被人們稱作“沙漠之舟”。這就是大名鼎鼎的駱駝。 2023年的夏天，我和家人一起去敦煌遊玩。在那裡我騎著駱駝欣賞了鳴沙山和月牙泉的美景。 駱駝像馬，有4條腿，但比馬高。它背上有前後兩個駝峰。騎駱駝時，可以坐在兩個駝峰之間。駱駝走路時搖搖晃晃的，因為它同一邊的前後兩隻腳會同時向前邁。但我騎在兩座駝峰之間非常穩。 駱駝有寬寬的腳掌。寬腳掌可以讓駱駝在沙丘中穿行時更方便，使它沉重的身體不會輕易沉到細沙裡。駱駝腳掌低下有很軟的肉墊。在炙熱的沙漠中，肉墊可以阻擋沙子的溫度，不會燙到腳。 駱駝小腿像四棵橄欖樹幹，上面細下面粗，支撐著強壯身體。要騎駱駝時，駱駝的主人會讓駱駝跪在地上，方便遊客騎上駱駝。 駱駝的身體非常堅強。他們能一連七個月不喝水。一次能喝120公斤水。喝飽水時，駱駝特有的紅細胞可以迅速膨脹，儲存水分。它的胃裡也有很多口袋狀結構，可以儲存水，供以後慢慢吸收使用。 沙漠裡的風會熱得燙臉。起大風時，大風會吹起金色的沙子，形成沙風暴。這時的駱駝會跪在地上，緊緊地閉上眼睛、鼻孔、和嘴，看似拜佛，祈求神靈把沙風暴變小。沒有沙風暴的時候，駱駝會不慌不忙地反芻吃過的食物，看似唸經。 駱駝可以在沙漠這樣艱苦的環境中頑強地生活，體現了它們堅強的意志。每當資源匱乏的時候，我就會想起駱駝的意志，不畏困難，堅持到底，達到目標。 這就是我為什麼佩服，欣賞駱駝！ 王菁老師點評： 小詩人愷驊的開篇引人入勝，巧妙地通過對比馬的形象描繪駱駝，加入生活中常見的參照物如橄欖樹（加州），展現出非凡的觀察力和細緻入微的描述。

今年，是我第一次去華盛頓州博覽會。我去的時候，最讓我開心的不是遊樂設施、不是表演、也不是藝術展覽，而是那裡農場的動物展示。 農場裡有各種各樣的動物，讓遊客們餵食和撫摸。到處是馬、羊、美洲駱，和我最愛的兔子。 那兒的兔子有白的、黑的、褐色的、有斑點的……無論什麼顏色或大小，每一隻兔子都是毛茸茸的，兩隻可愛的眼睛看著你。把它們抱在懷裡的時候，我可以感覺到軟軟的毛下面的熱量，以及那隻兔子砰砰的心跳。 如果你小心翼翼的抱著它，兔子會乖乖躺在你的懷裡，一動也不動。但有時候，它會偶爾抽搐一下鼻子，或是抖動一下兩隻耳朵。又或，伸一伸短而有力的小腿。那麼可愛的樣子，真的讓我戀戀不捨。 王菁老師點評： 安冉對小兔子的熱愛直接而真摯，用樸實的語言從孩子的視角描繪了小兔子在主人懷中的愜意與調皮，令歡樂的博覽會之行更加難忘。

在我們的日常生活中，大部分的人都會自覺地保持乾淨整潔。但是一小部分人的壞習慣亦可能對環境造成汙染。 記得有一次，在中國，我和外婆一起去飯店吃飯。剛走了幾步，我就發現有人隨地吐痰。這個行為對環境有危害。因為痰含有病毒和有害的細菌。一但被隨意吐在公共場所，那些有害的微生物飄起來混在空氣中，就會危害到大家的健康。一個體弱多病的人一旦呼吸了被汙染的空氣，病菌就會進入他的肺裡，就會引起對肺有害的疾病。那個人有可能咳嗽，發燒，等各種各樣的病。 這裡我有三點建議。第一個建議是我們應該隨身帶一點紙巾，將痰吐在紙巾上而不是吐在地上。第二個建議是及時清理掉被塗在地上的痰。最後一條是經常戴口罩。隨時保持這樣的好習慣，既可以防止病菌又不汙染環境。當然，不僅僅有這三條建議，還有更多其他保護環境的建議。希望大家能一起努力把地球變得乾乾淨淨；共同建設一個綠色的“家”。 王菁老師點評： 翡露簡潔幹練，直入主題。看到問題，小腦瓜爆發力很強，檢索到了方案 1/2/3，最後振臂高呼-人人有責。

當我無聊的時候，我喜歡看看窗外。我可以享受微風的聲音和樹葉的沙沙聲。 但我最喜歡的是我可以觀看動物。我總是能看到鳥兒在我的後院草地上跳來跳去，啄食土壤裡的小蟲，棲息在樹上。我家附近生活著很多種類的鳥，但其中我最喜歡的是黑眼睛的燈籠鳥。它們是非常有趣和可愛的鳥，是我最喜歡的動物之一。 黑眼睛的燈籠鳥是什麼樣子的？如果您看到一隻灰頭鳥，身體呈灰色或棕色，喙呈淡粉色，那麼它就是燈籠鳥。雄性往往有較深的斑紋，而少年的燈籠鳥身體往往有較淺的斑紋。 黑眼燈籠鳥遍佈北美一直到北極。在更南邊也可以找到它們。這些鳥喜歡在林地、灌木叢、路邊和森林中繁殖。 黑眼燈籠鳥是雜食動物，以種子、昆蟲和漿果為食。他們喜歡小種子、酢漿草和蕎麥。 四月左右是黑眼燈籠鳥的繁殖季節。黑眼燈籠鳥實行一夫一妻制，這是一種交配行為，意味著雄性只選擇一個伴侶。黑眼燈籠鳥喜歡在較低的地方築巢，例如地面或樹的較低樹枝。通常它們產大約四個蛋。 黑眼燈籠鳥是我的最愛，因為它們可愛又好奇。它們不怕我——即使我離它們只有幾英尺，它們也不會像其他鳥一樣飛走，也不介意我在它們身旁。有一對黑眼燈籠鳥，總是把它們的小鳥帶到我的後院，我可以看到小鳥跳來跳去，熱情地嘰嘰喳喳。每年都會有一群新的小雞幾乎就在我的窗前飛來飛去，我可以整天看著它們。 黑眼燈籠鳥帶給我最奇妙的觀鳥體驗，是我最喜愛的夥伴。 王菁老師點評： 言為心聲，文如其人。希月同學的細膩筆觸將我們帶入她的小世界，展現出對黑眼燈籠鳥的熱愛與深入研究，是一篇完成度極高的美文！

《吃麵有感》 種愷驊（7歲） 紅燒牛腩撲鼻香， 翡翠青江入口爽。 白玉蛟龍滑韌長， 享食思親祝安康。 （詩篇用於參加第五屆全球華語朗誦大賽，種愷驊喜獲少兒詩歌散文組區域賽一等獎！） 大家好！我叫種愷驊。今天，我要和大家分享一首我寫的詩，《吃麵有感》。 我住在美國加州的灣區。我喜歡吃中餐，尤其是吃拉麵。我家附近有一家餐館，他家的紅燒牛肉拉麵很好吃。那天我和爸爸媽媽，以及我們的朋友一起去斯坦福爬山。我爬山之後又累又餓，爸爸媽媽就帶我去這家餐館吃麵。 我吃得非常高興，所以寫下了這首詩。 我們要的是最大號的面。盛面的大碗比我的臉還要大呢！服務員端上來的時候，面是熱氣騰騰的。我第一個看到的是大塊兒大塊兒的紅燒牛肉。我想到了詩詞大會中看到的唐朝的黃櫱禪師寫的《上堂開示頌》：不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。 於是，我就寫下了：紅燒牛腩撲鼻香 我迫不及待地吃了一口，又鮮又嫩，好香啊！接著，我又吃了一口青江菜。面裡的青江菜是先用熱水焯了一遍的，顏色碧綠碧綠的，像翡翠一樣在肉湯裡浸泡著，吃進嘴裡又脆又爽。 於是，我就寫下了：翡翠青江入口爽 接下來，我又吃了一口面。面看著像白玉，潔白透亮。一根根彎彎的，長長的，在大碗裡忽隱忽現，就像一條條蛟龍。面吃起來又滑又有嚼頭。 於是，我就寫下了：白玉蛟龍滑韌長 吃著這麼好的美食，我就想起了家人。我爺爺最喜歡吃麵了。他在中國北京。我多想讓他也嚐嚐這麼好吃的面啊！我遠在美國加州，只能在心裡祝家人們平安健康。 於是，我就寫下了：享食思親祝安康 這碗麵代表的是民族文化。作為一個華人，我在生活中時時刻刻都會看到龍的身影。吃著這碗麵，我想起了王力宏改編的《龍的傳人》： 古老的東方有一群人 他們全都是龍的傳人 巨龍腳底下我成長 長成以後是龍的傳人……

《父愛》 種愷驊（7歲） 晨練踏青健體壯， 園蔬燉肘開胃爽。 禮樂書數增心悟， 切磋琢磨鍊志昂。 大家好！我叫種愷驊。今天是父親節，我要和大家分享一首我為爸爸寫的詩《父愛》。 我和爸爸媽媽住在美國加州灣區。我喜歡早上和爸爸一起晨練、讀書、踏青。爸爸希望我把身體練得很強壯。 於是，我就寫下了：晨練踏青健體壯 爸爸給我做的飯菜很健康，每天青菜豆腐不可少，我喜歡爸爸做的各種肉食，如紅燒肉，白燒排骨湯。我最喜歡吃爸爸燉的豬肘子，每次看見燉肘子我就胃口大開。 於是，我就寫下了：園蔬燉肘開胃爽 我前兩年看的《孔子》動畫片裡講了君子六藝：禮、樂、射、御、書、數。我現在七歲，爸爸督促我學習其中四藝：禮節、音樂、讀書、算術，讓我領悟做事的方法。 於是，我就寫下了：禮樂書數增心悟 去年暑假上同樂中文的詩經夏令營時，我學到了詩經《國風·衛風·淇奧》中的：有匪君子，如切如磋，如琢如磨。爸爸對我要求嚴格，是為了鍛鍊我的心志，讓我長大後胸懷廣闊，志氣高昂。 於是，我就寫下了：切磋琢磨鍊志昂 我會把身體練得壯壯的，好好吃飯，好好學習，領悟到更多道理，鍛鍊自己的心志。 謝謝爸爸給我的愛和陪伴。 祝所有的爸爸們節日快樂！

我叫種愷驊，生活在美國加州，今年七歲了。非常感謝我的老師們教我作詩。我快三歲時開始識字，四歲開始上同樂中文的幼兒班，讀老子的《道德經》，一直在學習中國文化。 原創詩作： 《遊溼地有感》 種愷驊（7歲） 風急鷺飛柏枝擺， 河靜鱷遊浮萍開。 船過漂木龜入水， 心願溼地人人愛。 老師點評： 每年的2月2日是世界溼地日，溼地與森林、海洋並稱全球三大生態系統，有著巨大的環境調節功能和生態效益。許多人對於溼地的認識只停留在旅遊觀光的自然功能上，而種愷驊以孩子真誠溫暖的心意感受、憐惜溼地之美，並以詩作的形式分享自己的真情實感，也希望更多的人對自然環境有敬畏和保護之心。 創作靈感： 《遊溼地有感》寫的是我2021年和家人在美國Lousiana州溼地公園的所見所聞。我在那兒看到了非常美麗的景象。 溼地公園很開闊。它在美國南部，是密西西比河的入海口。那天有大風，密西西比河流到這兒就會分出很多支流，流速很慢。我們一路上看到了很多動物，有烏龜、鱷魚、貓頭鷹、白鶴和蒼鷺。溼地裡也有很多植物。我們看到了禿柏樹，上面還掛著很多“鬍鬚”，隨風擺動。這些“鬍鬚”是一種植物，叫松蘿鳳梨。水上飄著死去的樹木和綠油油的浮萍。 這時是十二月份。在美國南方還很暖和，感覺像是秋天。天颳著大風，使我想起了杜甫寫的關於秋天的《登高》： 風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 我看到了溼地最有特色的蒼鷺和禿柏樹。於是我就寫下了：風急鷺飛柏枝擺。 這裡的水清澈，因為流速很慢，泥沙可以很好地沉澱。鱷魚靜靜地游來游去，尋找獵物。你可以看到鱷魚的行蹤，因為浮萍會被分開。這時我想起了唐代詩人白居易的《池上二絕》第二首中的： 不解藏蹤跡，浮萍一道開。 於是我就寫下了：河靜鱷遊浮萍開。 我們看到大大小小的烏龜趴在水面飄著的樹杆上曬太陽。有的烏龜能有炒瓢那麼大！我們的小船劃過時，烏龜被嚇了一跳，進了水裡了。 於是我就寫下了：船過漂木龜入水。 當時，我覺得很快樂。如果世界上的每一處自然環境都能得到這樣的保護，不遭到破壞，就會有更多的人來享受這個景色。 於是，我就寫下了：心願溼地人人愛。 父母寄語： 上學期，英文學校教愷驊押韻、讀詩，聖誕節那天他就自己寫了首英文詩，奶奶還要他給翻譯版或寫成中文詩。2022年1月2日，他又寫了首《遊溼地有感》。他的週末除了武術隊的一堂課之外，其餘都是自己安排時間，他是個很有自己想法的孩子。我發現小傢伙腦子裡有不少典故和詩詞，以後要多鼓勵他寫作。 愷驊的每首詩從選題、採料到推敲，大概要花3-4個小時（一般是早上7點到10點多）。寫引子也需要3-4個小時，一般也是上午寫。他寫得快，我們就一起出去玩，還可以吃很多好吃的東西。 寫完後姥姥姥爺、爺爺奶奶都會給他點評、提建議。比如說，之前愷驊寫的是“跳水”，奶奶說從來沒見過烏龜跳的，所以後來他改成了“龜入水”。 七歲的種愷驊樂於分享學習中文的喜悅，希望有更多的朋友們能夠感受到中華詩詞的魅力，從讀詩，寫詩中找到樂趣！ 

《中華根，文化魂》 種愷驊(7歲) 五千年 文脈輝煌 人傑旺 物博廣 歷經滄桑 黃河上下 孔曾孟 千萬儒家弟子 治國安邦 絲綢之路 跨敦煌 風土情 文化魂 揚越八方 漢字中正 賦想象 音如歌 形如畫 義美無雙 古今典故 詩裡藏 聽史書 誦論語 感知亮 我讀經典 根基壯 中華偉業 讓吾輩 來創 大家好！我叫種愷驊。我七歲了，已有很多老師教過我，有中文老師，武術師父，古箏老師，圍棋老師，珠心算老師和美術老師。又到9月10日教師節了，我祝老師們節日快樂！ 我很感謝我的老師們，因為他們教給了我很多的中華文化知識。 我就讀於同樂中文學校已有三年多，受益匪淺。這所學校注重中國古代經典。我們讀過《道德經》、《論語》、《大學》和《中庸》，學過古詩詞，探索過漢字的演變歷史，也瞭解過中國的地理文化。 我用《精忠報國》的詞牌寫了一首詞，來報答老師們的教誨。 在我的中文文化課裡，我們學習了自三皇五帝以來的很多歷史故事。這近五千年的歷史中，我們的文化一脈相傳，讓我們能有至今的輝煌。在這五千年裡，中國出現了很多英雄好漢，君子聖賢。他們也經歷了很多戰爭與和平盛世，留下了很多寶貴的文化遺產。 於是，我寫下了： 五千年 文脈輝煌 人傑旺 物博廣 歷經滄桑 我們都是生活在黃河兩岸的炎黃子孫。黃河發源於巴顏喀拉山脈，一路流到渤海，哺育了多少儒家聖賢，他們成千上萬的弟子幾千年來都在治理國家。 於是，我寫下了： 黃河上下 孔曾孟 千萬儒家弟子 治國安邦 絲綢之路是中國古代貨物西運的必經之路。敦煌是絲綢之路上的重鎮。中國的風土人情，文化精髓，曾通過這裡傳播到世界各地。 於是，我寫下了： 絲綢之路 跨敦煌 風土情 文化魂 揚越八方 段子手歷史老師，王磊老師曾說過：“漢字是我們的審美，橫平豎直，中正平和才是致美。” 漢字的結構儲存著大量信息。我每次看見漢字，腦海裡會產生無限的想象。 在同樂中文，我們學習漢字時注重的是漢字的音形義。漢字有神奇的音感效果，不同組合會形成抑揚頓挫的音樂美。每個字都像一張畫。我學習過李山川老師分析的古人造字場景和演變過程。李老師的《漢字思維》讓我對很多漢字都有了更深的理解。通過學習漢字的音和形，我深深地感到了漢字的美妙。 於是，我寫下了： 漢字中正 賦想象 音如歌 形如畫 義美無雙 我學過很多歷史典故，有姥爺給我講的，有評書裡聽的，還有我從書裡讀的。後來我在學習古詩的時候，在詩中總會找到這些典故的身影。在同樂中文課裡，我和同學們一起聽評書歷史故事，朗誦《道德經》、《論語》、《大學》和《中庸》等經典。每當我遇到困難的時候，這些知識會像一盞明亮的燈，為我照亮方向。 於是，我寫下了： 古今典故 詩裡藏 聽史書 誦論語 感知亮 我今天能做到的就是好好讀經典，把文化基礎打好，打牢。振興中華的偉大事業就需要能理解中華文化基礎的一輩人來建造！ 於是，我寫下了： 我讀經典 根基壯 中華偉業 讓吾輩 來創 雖然我出生在美國，我要通過學習中國傳統文化，讓精美的中華文化永遠地傳承下去！